TRIỂN LÃM “TIẾNG NÓI BÀN TAY”: KHI VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT HÒA CHUNG DÒNG CHẢY
Đôi bàn tay con là tạo vật vô cùng kỳ diệu, vì khi chúng được “mở ra” và chạm vào thế giới, con được học hỏi, được trải nghiệm, được tự mình tạo ra những điều vĩ đại! Đó là thông điệp mà các bạn học sinh khối 5 Dewey Hải Phòng gửi gắm thông qua những mô hình đất sét công phu, những bức tranh dân gian sinh động trong triển lãm “Tiếng nói bàn tay” - thành quả của dự án liên môn Văn Tiếng Việt và Nghệ thuật thị giác.
Hơn một tháng vừa qua, các “nghệ sĩ nhí” đã cùng nhau bước vào hành trình sáng tạo không giới hạn. Nơi các em được học về nghệ thuật tạo hình trong môn Nghệ thuật thị giác, những bài thơ, câu chuyện dân gian tiêu biểu trong môn Văn học. Qua quá trình tự học, tự suy ngẫm, các em dần dần tìm ra những điểm chung giữa hai môn học, tìm ra cách thể hiện văn chương qua nghệ thuật và ngược lại, khiến hai môn học vốn dĩ tách rời, nay hòa chung một dòng chảy sáng tạo.
Và mỗi tác phẩm trong triển lãm chính là “trái ngọt” đầy màu sắc của hành trình ấy. Không cố định trong bất cứ gam màu nào, mỗi bức tranh lại thể hiện một cá tính riêng. Ẩn sau từng đường nét, từng mảng khối là câu chuyện, là cảm xúc và cách nhìn riêng của mỗi bạn nhỏ về thế giới xung quanh. Chính sự đa dạng ấy đã tạo nên một triển lãm “vượt qua khuôn mẫu” của những tiếng nói chân thành và “đôi bàn tay biết kể chuyện”.
Triển lãm không chỉ là cơ hội để đôi tay và trí óc con được sáng tạo, mà còn “giúp các bạn nhỏ rèn luyện óc quan sát, khả năng thẩm mĩ, sự kiên trì và tinh thần hợp tác, đồng thời bồi đắp tình yêu đối với nghệ thuật và những giá trị văn hóa quanh mình”, theo chia sẻ của Cô Trà My - Tổ trưởng Tổ KHXH&NV Tiểu học, trường Dewey Hải Phòng.
Quan sát con tự tin trình diễn, thuyết trình về tác phẩm của mình trong triển lãm, chị Nguyễn Thị Như Thu - Phụ huynh em Phạm Thủy Anh - Lớp 5 Nairobi xúc động chia sẻ: “Tôi thấy các con đã trưởng thành hơn rất nhiều. Tôi không nghĩ các sản phẩm này là của học sinh lớp 5. Các con đã tự tin trình bày được ý kiến cá nhân, và tôi cảm thấy rất tự hào khi cho con theo học tại Dewey Hải Phòng.”
Không riêng Triển lãm “Tiếng nói bàn tay”, mà ở bất kì hoạt động học tập nào tại Dewey Hải Phòng, các em đều được khuyến khích lắng nghe chính mình, cảm nhận cái đẹp, trân trọng giá trị văn hóa và tự tin thể hiện bản sắc cá nhân. Từ những trải nghiệm như vậy, việc học trở thành một hành trình đầy cảm xúc – nơi tri thức, nghệ thuật và nhân cách cùng song hành, giúp mỗi học sinh lớn lên một cách trọn vẹn, sâu sắc và nhân văn.
-----------
“THE VOICE OF HANDS” EXHIBITION: WHEN LITERATURE AND ART FLOW TOGETHER
A child’s hands are truly miraculous creations, because when they are “opened” and touch the world, children learn, experience, and create great things by themselves. This is the message that Grade 5 students at Dewey Hai Phong convey through meticulously crafted clay models and vivid folk-art paintings showcased in the “Voice of Hands” exhibition—the outcome of an interdisciplinary project integrating Vietnamese Language Arts and Visual Arts.
Over the past month, the “young artists” embarked together on a journey of boundless creativity. Here, students explored visual arts and sculptural techniques in Visual Arts lessons, while discovering representative poems and folk tales in Literature classes. Through self-study and reflection, they gradually identified the connections between the two subjects, discovering ways to express literature through art and vice versa, allowing two seemingly separate disciplines to merge into a single creative flow.
Each artwork in the exhibition is a colorful “sweet fruit” of that journey. Unrestricted by any fixed color palette, every piece reflects a distinct personality. Hidden within each line and shape are stories, emotions, and each child’s unique perspective on the surrounding world. It is this diversity that has created an exhibition that “breaks away from conventions,” showcasing sincere voices and “hands that know how to tell stories.”
The exhibition not only provides opportunities for children’s hands and minds to create, but also “helps students develop observation skills, aesthetic appreciation, perseverance, and a spirit of collaboration, while nurturing a love for art and cultural values around them,” shared Ms. Tra My – Head of the Primary Social Sciences & Humanities Department at Dewey Hai Phong.
Watching her child confidently perform and present her artwork at the exhibition, Ms. Nguyen Thi Nhu Thu – parent of Pham Thuy Anh, Class 5 Nairobi – emotionally shared: “I can see that the children have grown so much. I never thought these products were created by Grade 5 students. The children are able to confidently express their personal opinions, and I feel very proud to have my child studying at Dewey Hai Phong.”
Beyond the “Voice of Hands” exhibition, in every learning activity at Dewey Hai Phong, students are encouraged to listen to themselves, appreciate beauty, respect cultural values, and confidently express their personal identities. Through such experiences, learning becomes an emotional journey—where knowledge, art, and character develop side by side, helping each student grow in a holistic, profound, and humane way.