VÌ SAO CÔNG DÂN KỸ THUẬT SỐ LÀ TRỌNG TÂM SƯ PHẠM NỀN TẢNG TẠI DEWEY?
(English below)
Theo ghi nhận của Cục An toàn thông tin, chỉ trong 9 tháng đầu năm 2024 đã có hơn 22.200 phản ánh về các trường hợp lừa đảo trực tuyến. Năm 2025, các vụ việc có xu hướng gia tăng về quy mô, đặc biệt sử dụng các hình thức tinh vi nhắm tới trẻ em từ 8 đến 16 tuổi - lứa tuổi vốn ít va vấp xã hội, dễ tò mò nhưng còn non nớt trong kỹ năng ứng phó, tự bảo vệ bản thân trong thế giới số. Thực trạng này cho thấy vai trò cấp thiết của việc giáo dục cho Học sinh năng lực sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm.
Công dân kỹ thuật số là một trong ba tuyên bố sư phạm nền tảng của The Dewey Schools. Thay vì tập trung vào kỹ năng sử dụng công nghệ thuần tuý, Dewey đặt trọng tâm vào việc trang bị kiến thức, năng lực công dân kỹ thuật số, giúp học sinh biết cách bảo vệ bản thân, ứng xử an toàn và sử dụng công nghệ thông minh, có trách nhiệm.
Cô Bùi Như Ngọc - Chuyên viên Hội Đồng Khoa học & Sư Phạm (ERPC) cho biết, Dewey là một trong những trường học đầu tiên tại Việt Nam đưa công dân kỹ thuật số vào chương trình chính khóa thông qua môn học chuyên biệt và bộ tiêu chuẩn 06 năng lực công dân kỹ thuật số cốt lõi.
Bên cạnh đó, mục tiêu công dân kỹ thuật số cũng được thiết lập cho tất cả các môn học chính khoá khác. Học sinh Dewey sử dụng công nghệ như một công cụ để sáng tạo, giải quyết vấn đề và tạo ra những sản phẩm học tập ý nghĩa. Các em biết vận dụng hiệu quả bộ tiêu chuẩn năng lực công dân kỹ thuật số để phát triển bản thân như: nghiên cứu tài liệu trực tuyến, tiếp nhận và phân tích thông tin đa chiều, kết nối với cộng đồng toàn cầu,…
The Dewey Schools đã và đang từng bước xây dựng một thế hệ công dân số thông thái, có trách nhiệm, lan tỏa những giá trị tích cực và sẵn sàng cho tương lai số hoá. Đặc biệt, trong thời gian tới, Dewey sẽ khởi động một cuộc thi về Công dân Kỹ thuật số, hứa hẹn mang đến cho học sinh cơ hội trải nghiệm, thử thách và khẳng định năng lực của mình. Đây sẽ là một dấu ấn quan trọng tiếp nối hành trình hiện thực hóa cam kết Công dân Kỹ thuật số của nhà trường.
------
WHY IS DIGITAL CITIZENSHIP A CORE PEDAGOGICAL FOUNDATION AT DEWEY?
According to the Authority of Information Security (Ministry of Information and Communications), in just the first nine months of 2024, more than 22,200 reports of online fraud were recorded. In 2025, these cases are expected to increase in scale, with increasingly sophisticated tactics specifically targeting children aged 8 to 16 – an age group with limited social experience, natural curiosity, but underdeveloped skills to cope and protect themselves in the digital world. This reality highlights the urgent need to educate students in using technology safely and responsibly.
Digital Citizenship is one of the three core pedagogical declarations at The Dewey Schools. Rather than focusing solely on technical skills, Dewey emphasizes equipping students with digital citizenship knowledge and competencies, enabling them to protect themselves, interact safely, and use technology wisely and responsibly.
Ms. Bùi Như Ngọc – Specialist, Educational Research & Pedagogy Council (ERPC) – shared that Dewey is among the first schools in Vietnam to integrate digital citizenship into the official curriculum through a dedicated subject and a framework of six core digital citizenship competencies.
Furthermore, the goals of digital citizenship are embedded across all other academic subjects. Dewey students use technology as a tool for creativity, problem-solving, and producing meaningful learning outcomes. They apply the digital citizenship competency framework effectively to their personal development, such as conducting online research, receiving and analyzing multidimensional information, and connecting with the global community.
The Dewey Schools is steadily nurturing a generation of wise, responsible digital citizens who spread positive values and are fully prepared for the digital future. In the near future, Dewey will launch a Digital Citizenship Competition, offering students opportunities to experience, challenge themselves, and showcase their competencies. This will mark an important milestone in advancing the school’s commitment to digital citizenship.