Tin tức sự kiện

🔬 Phía sau mỗi công trình khoa học của những kiến tạo giải pháp

Thứ sáu, 27/3/2026, 13:44 (GMT+7) 58 lượt xem

Chia sẻ:

PHÍA SAU MỖI CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA NHỮNG NHÀ KIẾN TẠO GIẢI PHÁP

[English below]

Tại The Dewey Schools, việc học không dừng ở việc tìm ra đáp án đúng, mà bắt đầu từ một câu hỏi: khi đứng trước một vấn đề mới, con có dám thử nghiệm, tìm lời giải của riêng mình hay không. Tại Báo cáo Khoa học - một hoạt động trong chuỗi Science Fair 2026 “Science of Solving”, học sinh khối 7 và khối 10 đã hoá thân thành những nhà “kiến tạo giải pháp” với các công trình nghiên cứu khoa học sáng tạo và gắn liền với đời sống.

Tại đây, các “nhà kiến tạo tương lai” đã giới thiệu nhiều mô hình mang tính ứng dụng cao như máy lọc nước cho vùng lũ trước thực trạng lũ lụt tại miền Trung, máy thu gom rác trên mặt nước, máy lau bảng tự động, cùng đề tài nghiên cứu về tác động của chất lượng đất đến sự phát triển của cây. Các sản phẩm không được xây dựng từ những ý tưởng xa vời, mà từ những vấn đề quen thuộc trong cuộc sống. Điều đáng chú ý không nằm ở việc sản phẩm “mới” đến đâu, mà ở cách học sinh tiếp cận vấn đề: quan sát, đặt giả thuyết, thử nghiệm và điều chỉnh.

“Em cảm thấy Science Fair chính là cơ hội để bọn em đến gần hơn với khoa học, và nhờ sự ủng hộ và hướng dẫn từ thầy cô bọn em đã có thể hoàn thành sản phẩm của mình một cách tốt nhất” - Kiến Hưng, lớp 10 Havana chia sẻ.

Phía sau mỗi sản phẩm khoa học hoàn thiện là một quá trình “đi lại con đường của nhà khoa học”: học sinh tự tìm tài liệu, xử lý thông tin, kiểm chứng giả thuyết và chấp nhận những lần làm chưa đúng để điều chỉnh cách tiếp cận. Chính quá trình đó hình thành nên năng lực tư duy thực tiễn, khi học sinh hiểu bản chất kiến thức và lựa chọn cách giải quyết phù hợp từ những điều đã học. Đồng thời, năng lực tự học cũng dần trở nên rõ ràng hơn: các em biết cách tự đặt câu hỏi, tự tìm hướng đi và chịu trách nhiệm với kết quả của mình.

Không dừng lại ở việc làm ra sản phẩm, mỗi học sinh còn trực tiếp trình bày, thuyết trình và bảo vệ ý tưởng khoa học trước thầy cô, bạn bè. Đó là lúc các em rèn luyện sự tự tin, khả năng diễn đạt mạch lạc và tư duy phản biện - những năng lực chỉ thực sự hình thành khi người học được đặt vào tình huống thật.

Báo cáo Khoa học chỉ là một lát cắt nhỏ của Science Fair 2026 “Science of Solving” sẽ diễn ra vào 04/04 tới! Ba mẹ hãy dành thời gian ghé thăm để trực tiếp quan sát cách con học, nghiên cứu và trưởng thành từ những sản phẩm và trải nghiệm thật.

--------

BEHIND EVERY SCIENTIFIC PROJECT OF YOUNG SOLUTION MAKERS

At The Dewey Schools, learning does not stop at finding the correct answer—it begins with a question: when faced with a new problem, are students willing to experiment and खोज their own solutions? At the Science Report—an activity within Science Fair 2026 “Science of Solving”—Grade 7 and Grade 10 students stepped into the role of “solution makers,” presenting creative scientific projects closely connected to real life.

Here, these “future innovators” introduced a range of highly practical models, including water filtration systems for flood-affected areas in response to flooding in Central Vietnam, floating trash collection devices, automatic board cleaners, and research on how soil quality impacts plant growth. These projects were not built on distant ideas, but on familiar, real-world problems. What stands out is not how “new” the products are, but how students approach problems: observing, forming hypotheses, experimenting, and refining their solutions.

“I think Science Fair is a great opportunity for us to get closer to science. With the support and guidance from our teachers, we were able to complete our projects in the best way possible,” shared Kien Hung from Grade 10 Havana.

Behind every completed project lies a journey of “walking the path of a scientist”: students independently research, process information, test hypotheses, and embrace mistakes as part of refining their approach. Through this process, practical thinking skills are developed as students gain a deeper understanding of knowledge and learn to apply it effectively. At the same time, self-directed learning becomes more evident: students learn how to ask questions, find their own direction, and take responsibility for their outcomes.

Beyond creating products, each student also presents, explains, and defends their scientific ideas in front of teachers and peers. This is where they build confidence, develop clear communication, and strengthen critical thinking—competencies that truly take shape when learners are placed in authentic situations.

The Science Report is just a glimpse of Science Fair 2026 “Science of Solving,” which will take place on April 4! Parents are warmly invited to visit and experience firsthand how students learn, research, and grow through real products and meaningful experiences.