NUÔI DƯỠNG PHẨM CHẤT CÔNG DÂN TOÀN CẦU TRONG TỪNG TIẾT HỌC
Cuối tháng 8 vừa qua, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục đào tạo, trong đó, một trong 6 quan điểm chỉ đạo chính là “giáo dục, đào tạo công dân Việt Nam trở thành công dân toàn cầu”. Nhiều năm qua, “Công dân toàn cầu & Học tập liên văn hóa” đã được triển khai mạnh mẽ tại The Dewey Schools, là 1 trong 3 tuyên bố sư phạm nền tảng của Nhà trường. Đây là minh chứng cho thấy hoạt động dạy và học tại The Dewey Schools đang đi đúng với chủ trương, định hướng của toàn ngành giáo dục.
Không nằm trên con chữ của lời tuyên bố, “công dân toàn cầu” được thể hiện qua từng tiết học thực tế. Mở đầu cho tiết học Công dân toàn cầu của lớp 12 San Jose là những vấn đề toàn cầu nhức nhối. “Khoảng 263 triệu trẻ em trên thế giới vẫn chưa có cơ hội đến trường theo số liệu thống kê của UNESCO. Những bất ổn tại một số quốc gia liên quan đến vấn đề bảo vệ quyền tự do biểu đạt. Hay có những cộng đồng trên thế giới bị tước mất cơ hội học tập chỉ vì sự khác biệt về niềm tin.” Học sinh được giao nhiệm vụ phân tích, đánh giá, suy ngẫm, đặt mình vào vị trí của các đối tượng khác nhau, từ đó thảo luận và chia sẻ sâu hơn.
Mối liên hệ giữa quyền con người với cuộc sống hằng ngày là gì? Điều gì sẽ xảy ra nếu quyền con người nào đó bị tước đi? Thông qua hoạt động nhóm, các em nhận ra rằng quyền con người không phải kiến thức vĩ mô mà hiện diện ngay trong đời sống xung quanh, đó là được học tập, được tự do bày tỏ ý kiến, được an toàn khi đến trường. Hiểu về quyền cũng chính là hiểu về giá trị của cuộc sống – nền tảng để mỗi học sinh trưởng thành trong ý thức công dân và trách nhiệm toàn cầu.
“Một công dân toàn cầu không chỉ thấu hiểu những vấn đề của thế giới, mà còn biết chủ động hành động có trách nhiệm để góp phần thay đổi cộng đồng” - Cô Đoàn Thị Sáu, Giáo viên Công dân toàn cầu chia sẻ. “Mỗi bài tập, mỗi cuộc thảo luận đều được xây dựng để hướng học sinh đến việc kết nối kiến thức với thực tiễn, rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm việc nhóm, tư duy phản tư và cách trình bày ý kiến một cách mạch lạc.”
Trong kỷ nguyên vươn mình dân tộc, hành trình trở thành công dân toàn cầu tại Dewey Hải Phòng bắt đầu từ những giờ học như thế - nơi nuôi dưỡng năng lực thấu cảm, giao tiếp, tư duy phản biện, hợp tác và tôn trọng sự khác biệt. Với học sinh Dewey, mỗi bài học không chỉ là kiến thức trên trang vở hay những buổi thảo luận trong lớp - đó là hành trang để bước ra thế giới, để lắng nghe đa chiều, trân trọng sự khác biệt và dám hành động có trách nhiệm.
—----------------------------------------------
NURTURING GLOBAL CITIZEN QUALITIES IN EVERY CLASS
At the end of August, the Party Central Committee issued Resolution 71 on breakthrough development of education and training, in which one of the six main guiding principles is “educating and training Vietnamese citizens to become global citizens.” For many years, “Global Citizenship & Intercultural Learning” has been strongly implemented at The Dewey Schools, as one of the three foundational pedagogical statements of the school. This demonstrates that teaching and learning activities at The Dewey Schools align with the direction and policies of the entire education sector.
Not just words on paper, “global citizenship” is demonstrated through each practical lesson. The opening of the Global Citizenship class for 12th-grade San Jose students was centered on a pressing global issue. “About 263 million children worldwide still do not have access to school according to UNESCO statistics. Instability in some countries affects the protection of freedom of expression. Some communities are denied educational opportunities simply because of differences in beliefs.” Students were tasked with analyzing, evaluating, reflecting, and putting themselves in the positions of different stakeholders, leading to deeper discussion and sharing.
What is the connection between human rights and everyday life? What would happen if a human right were taken away? Through group activities, students realized that human rights are not abstract knowledge but exist in everyday life—they are being able to study, freely express opinions, and be safe at school. Understanding rights is also understanding the value of life—the foundation for each student to grow with a sense of citizenship and global responsibility.
“A global citizen not only understands world issues but also proactively acts responsibly to contribute to the community,” shared Ms. Đoàn Thị Sáu, Global Citizenship Teacher. “Every exercise, every discussion is designed to guide students in connecting knowledge with practice, developing teamwork skills, reflective thinking, and presenting ideas clearly.”
In the era of national advancement, the journey to becoming a global citizen at Dewey Hải Phòng begins in lessons like these—where empathy, communication, critical thinking, collaboration, and respect for differences are nurtured. For Dewey students, each lesson is more than knowledge in textbooks or classroom discussions—it is the foundation to step into the world, listen from multiple perspectives, appreciate differences, and act responsibly.