TẠI SAO CON “HƯ” VÀ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI LỚN?
[English below]
Trong buổi đầu tiên của khóa “Làm cha mẹ tích cực” tại The Dewey Schools, PGS.TS. Lê Văn Hảo - chuyên gia tâm lý giáo dục đã giúp các phụ huynh mở ra một góc nhìn mới đầy nhân văn. Không có đứa trẻ nào sinh ra “hư”, chỉ có những hành vi mà người lớn chưa nhìn đúng hoặc hiểu hết. Từ mè nheo, chống đối đến bùng nổ cảm xúc, mỗi phản ứng của con đều bắt nguồn từ một “gốc rễ”: nhu cầu được chú ý, cảm xúc bị dồn nén, mong muốn được công nhận hoặc đơn giản chỉ vì khả năng tự điều chỉnh của con chưa hoàn thiện.
Ngay từ phần mở đầu buổi học, thầy đã đưa ra một tình huống đóng vai: một “người lớn” liên tục phán xét và nhắc lỗi phụ huynh khi họ bước vào lớp: đến muộn, không theo đúng yêu cầu hay quên xác nhận thông tin trước khóa học. Mọi điều được phản hồi rất nhanh, rất cứng rắn và hoàn toàn không cần biết lý do phía sau. Cả lớp bật cười vì thấy mình trong đó, nhưng cũng chợt nhận ra: cảm giác bị đánh giá mà không ai hỏi “chuyện gì xảy ra?” thật sự không dễ chịu chút nào. Và đó cũng chính là điều mà nhiều đứa trẻ thường trải qua mỗi ngày.
Từ tình huống đó, thầy Hảo dẫn dắt phụ huynh đến một bài học quan trọng: trẻ học qua quan sát. Trước khi dạy con bình tĩnh, chính chúng ta phải là người bình tĩnh trước. Khi người lớn phản hồi bằng sự kiên định nhưng nhẹ nhàng, dùng ngôn ngữ mô tả thay vì kết luận, kết nối trước - hướng dẫn sau, trẻ sẽ tự nhiên hợp tác hơn. Kỷ luật tích cực không phải là nuông chiều, mà là việc thiết lập những ranh giới rõ ràng bằng sự tôn trọng.
“Trước đây mình chưa từng tham gia một khóa học nào giúp mình ‘thực hành’ ngay trên những tình huống rất đời thường như vậy. Nhờ buổi học, mình cảm thấy như đã tìm thấy một con đường rõ ràng hơn để hiểu con và điều chỉnh bản thân mỗi ngày.” Chị Nguyễn Thanh Thủy - Phụ huynh khóa học tâm đắc chia sẻ.
Kết thúc buổi học đầu tiên, The Dewey Schools tin rằng nhiều ba mẹ đã tìm được cho mình một cánh cửa để bước vào thế giới nội tâm của con. Hy vọng rằng những kiến thức và trải nghiệm thực tế trong khóa “Làm cha mẹ tích cực” sẽ trở thành hành trang để ba mẹ đồng hành cùng con bằng sự kiên định, bình tĩnh và đầy yêu thương trong từng khoảnh khắc mỗi ngày.
—---------------------------------
Năm học 2025-2026, The Dewey Schools tiếp tục triển khai khóa học “Làm cha mẹ tích cực” với sự dẫn dắt của PGS.TS. Lê Văn Hảo, nguyên Phó viện trưởng viện tâm lý học - Viện hàn lâm KHXH Việt Nam. Thông qua các tình huống thực tế, khóa học mang lại những phương pháp thực tiễn, giúp ba mẹ đồng hành cùng con bằng sự kiên nhẫn, thấu hiểu và tôn trọng.
—------------------------------------------------------------------
WHY CHILDREN “MISBEHAVE” AND HOW ADULTS RESPOND
In the first session of the Positive Parenting course at The Dewey Schools, Assoc. Prof. Dr. Le Van Hao, educational psychology expert, opened a new and deeply humane perspective for parents. No child is born “bad”; there are only behaviors that adults may not fully understand or interpret correctly. From whining and resistance to emotional outbursts, every reaction has a root cause: the need for attention, suppressed emotions, the desire to be acknowledged, or simply the fact that a child’s self-regulation skills are not yet fully developed.
Right at the beginning of the session, Dr. Hao presented a role-play situation: an “adult” who constantly judged and corrected parents as they entered the room—arriving late, not following instructions, or forgetting to confirm their registration. Everything was said quickly, firmly, and without any interest in the reasons behind their actions. The class laughed because they saw themselves in that scenario, yet they also realized how uncomfortable it feels to be judged without anyone asking, “What happened?” And this is exactly what many children experience every single day.
From this activity, Dr. Hao guided parents toward an important lesson: children learn by observing. Before teaching a child to be calm, we must model calmness ourselves. When adults respond with steadiness and gentleness, use descriptive language instead of labels, and connect before they correct, children naturally become more cooperative. Positive discipline is not indulgence—it is the act of setting clear boundaries with respect.
“I’ve never joined a course that allowed me to practice directly with such everyday situations. Thanks to this session, I feel like I’ve found a clearer path to understand my child and adjust myself day by day,” shared Ms. Nguyen Thanh Thuy, a parent in the course.
At the end of the first session, The Dewey Schools believes that many parents have found a doorway into their child’s inner world. We hope that the knowledge and hands-on experiences from the Positive Parenting course will become a meaningful guide, helping parents accompany their children with steadiness, calmness, and love in every moment.
—---------------------------------
For the 2025–2026 academic year, The Dewey Schools continues to offer the Positive Parenting course led by Assoc. Prof. Dr. Le Van Hao, former Deputy Director of the Institute of Psychology – Vietnam Academy of Social Sciences. Through real-life scenarios, the course provides practical strategies that help parents accompany their children with patience, understanding, and respect.